Guia para utilização do Compêndio de Matemática - 2º e 3º vol. (Registo nº 38117)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 015730000a22002290004500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 20154 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | OSt |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 160427s pt ||||| |||| 00| 0 prt d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | centro_manes |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | prt |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Silva, J. e Sebastião |
| 9 (RLIN) | 17670 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Guia para utilização do Compêndio de Matemática - 2º e 3º vol. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1ª |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Lisboa |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Ministério da Educação Nacional |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1965 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 176 p. |
| Dimensiones | 23 x 17 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Libro para Ensino Secundario Liceal - 7 . |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Reg. nº 3028. Capa rígida. Bom estado de conservação. Editado pelo Ministério da Educação Nacional com a cooperação da O.C.D.E. segundo o Projecto Especial STP-4/SP/Portugal. Texto dactilografado. ±No que se refere à questão crucial dos exercícios, nunca é demais insistir nas seguintes recomendações: 1) é preciso combater o excesso de exercícios que, como um cancro, acaba por destruir o que pode haver de nobre e vital no ensino. 2) é preciso evitar certos exercícios artificiosos ou complicados, especialmente em assuntos simples. 3) A melhor maneira de memorizar fórmulas e teoremas (quando for necessário) é aprender a deduzir sem hesitação essas fórmulas e esses teoremas, em vez de resolver listas fastidiosas de exercícios, como pretexto, tantas vezes forçado, para p̥r à prova tais conhecimentos. O professor deve incitar os alunos a serem desembaraçados nas deduções, tanto como nos cálculos.» |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE | |
| Nota de lengua/lenguaje | Portugal |
| 655 #0 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA | |
| Datos o término principal de género/forma | Secundaria |
| 9 (RLIN) | 7 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Matemáticas |
| 9 (RLIN) | 24 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Books |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Base de datos de Portugal | Portugal. Escola Secundária Machado de Castro (Lisboa) | Portugal. Escola Secundária Machado de Castro (Lisboa) | 04/21/2016 | 04/21/2016 | 04/21/2016 | Books |
