Manual para los maestros de párvulos, escrito en virtud de acuerdo de la sociedad encargada de propagar y mejorar la educación del pueblo, por el Ilmo. ...
Por: Montesino y Cáceres, Pablo. Autor, Director del Seminario Central de Maestros del Reino
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Editor: Madrid Imprenta del Colegio de Sordomudos y Ciegos 1850Edição: 2ª.Descrição: III-XV, 231 p. 20,5 x 13 cm.País de uso: España.Disciplina: PedagogíaNivel educativo: SecundariaObservações: B.P. (41254). Director del Seminario Central de Maestros del Reino. Al ser el director de la Escuela Normal del Reino se difundió enormemente sus doctrinas por los aspirantes a profesores normalistas. Adjunta al final del libro, en forma de apéndice, una serie de cantos "para despertar en los niños los más generososos sentimientos morales y levantadas ideas" (Montesino, obra cit. pp. 208-32). Según Sama: "Es uno de los hombres que más han influido en la instrucción pública de España durante el siglo XIX" (Sama, pp. 4-6). La obra se divide en tres partes: 1) Origen y carácter de las escuelas de párvulos; 2) Organización de estas escuelas; 3) organización física moral e intelectual del párvulo. Oficial: Orden de 22-II-1841; R.O. 8-IX-1852 y del 21-X-1856. Cartoné rojizo. Papel blanco, letras reducidas, impresión regular.; nivel: Libro para la formación de maestros..
| Tipo de documento | Biblioteca | Coleção | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Books
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España. Residencia de Estudiantes. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Madrid) | Base de datos de España | Disponível |
B.P. (41254). Director del Seminario Central de Maestros del Reino. Al ser el director de la Escuela Normal del Reino se difundió enormemente sus doctrinas por los aspirantes a profesores normalistas. Adjunta al final del libro, en forma de apéndice, una serie de cantos "para despertar en los niños los más generososos sentimientos morales y levantadas ideas" (Montesino, obra cit. pp. 208-32). Según Sama: "Es uno de los hombres que más han influido en la instrucción pública de España durante el siglo XIX" (Sama, pp. 4-6). La obra se divide en tres partes: 1) Origen y carácter de las escuelas de párvulos; 2) Organización de estas escuelas; 3) organización física moral e intelectual del párvulo. Oficial: Orden de 22-II-1841; R.O. 8-IX-1852 y del 21-X-1856. Cartoné rojizo. Papel blanco, letras reducidas, impresión regular.
nivel: Libro para la formación de maestros.
España
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