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008 160427s sp ||||| |||| 00| 0 spa d
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041 1 _aspa
655 7 _aPrimaria
_94
100 1 _aAlfonso, Deyanira
_bEditora
_98864
700 1 _aCenteno Rojas, Rocío
_bPlan General de la Obra
_98865
700 1 _aHernández, Fanny C
_bRedactora Ciencias Naturales
_98866
700 1 _aHurtado Farfán, Jorge E
_bDiseño de Carátula
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700 1 _aMacías L, Hugo
_bDirector de Arte
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700 1 _aMartínez, Mónica
_bIlustradora
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700 1 _aMora T, Gonzalo
_bCorrector
_98790
700 1 _aPullas, Jaime
_bIlustrador
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700 1 _aQuiroga, Martha
_bRedactora Ciencias Sociales
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700 1 _aRivas Rincón, Yolanda
_bDiagramación electrónica
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700 1 _aRomero, Jorge
_bDigitalización y Finalización
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700 1 _aRosales, Armando
_bIlustrador
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700 1 _aRuiz, Carlos
_bDigitalización y Finalización
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700 1 _aSilva, Luis Antonio
_bArte Final
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700 1 _aSolís, Hadson
_bIlustrador
_98874
700 1 _aVélez, Javier Darío
_bRedactor Ciencias Sociales
_98875
245 0 0 _aTierra, un planeta verde 2
260 3 _aSantafé de Bogotá, D C, Colombia
_bEditorial Libro & Libres SA
_cc1994
300 _a176 p.
_c27 x 21 cm
500 _anivel: Libro para segundo grado.
500 _aSignatura topográfica: LTMAL 0038. Contenido: El libro se divide en 2 grandes partes. PRIMERA PARTE: Naturales -con 6 unidades: 1) Seres de la naturaleza. 2) La tierra y el universo. 3) El movimiento de los seres. 4) Estados de la materia. 5) Magnitudes. 6) Medio ambiente. SEGUNDA PARTE: Sociales - con otras 6 unidades: 1) El niño pertenece a grupos. 2) Identidad nacional. 3) La comunidad. 4) Las migraciones. 5) Ubicación en el espacio. 6) Sexualidad. Hay ilustraciones a color, fotos y espacios para escribir. Antes del comienzo de las dos partes, hay una página dedicada "A los profesores" en la que se indica que "El taller "Tierra, un planeta verde": Permite practicar y afianzar conceptos de las áreas de ciencias naturales y de las ciencias sociales en cada grado. Brinda la oportunidad a los niños para que observen, descubran y experimenten los diferentes conceptos. La estructura de desarrollo es muy fácil de manejar: Cada tema se inicia con una conceptualización básica. Continúa con un ejemplo o actividad de comprobación del concepto, que le permite al niño experimentar para comprobar lo explicado en la conceptualización. En otros casos se presenta como una actividad que ilustra o amplía el concepto. Finalmente se realizan actividades que permiten evaluar y afianzar los conceptos, de una forma atractiva, dinámica y práctica. Atendiendo a los últimos requerimientos del Ministerio de Educación Nacional, en la búsqueda de una educación más integral presentamos dos secciones complementarias: sexualidad y medio ambiente; con ellas se busca informar de manera global, y concientizar al niño en estos temas de tanta importancia y actualidad". El libro es de pasta blanda con ilustraciones en portada.
650 7 _aCiencias Naturales
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_cBK
546 _aEspaña
999 _c19393
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