000 | 032480000a22003970004500 | ||
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001 | 13419 | ||
003 | OSt | ||
008 | 160427s sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 | _ccentro_manes | ||
041 | 1 | _aspa | |
655 | 7 |
_aPrimaria _94 |
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100 | 1 |
_aAlfonso, Deyanira _bEditora _98864 |
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700 | 1 |
_aCenteno Rojas, Rocío _bPlan General de la Obra _98865 |
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700 | 1 |
_aHernández, Fanny C _bRedactora Ciencias Naturales _98866 |
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700 | 1 |
_aHurtado Farfán, Jorge E _bDiseño de Carátula _98788 |
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700 | 1 |
_aMacías L, Hugo _bDirector de Arte _98789 |
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700 | 1 |
_aMartínez, Mónica _bIlustradora _98867 |
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700 | 1 |
_aMora T, Gonzalo _bCorrector _98790 |
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700 | 1 |
_aPullas, Jaime _bIlustrador _98868 |
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700 | 1 |
_aQuiroga, Martha _bRedactora Ciencias Sociales _98869 |
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700 | 1 |
_aRivas Rincón, Yolanda _bDiagramación electrónica _98792 |
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700 | 1 |
_aRomero, Jorge _bDigitalización y Finalización _98870 |
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700 | 1 |
_aRosales, Armando _bIlustrador _98871 |
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700 | 1 |
_aRuiz, Carlos _bDigitalización y Finalización _98872 |
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700 | 1 |
_aSilva, Luis Antonio _bArte Final _98873 |
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700 | 1 |
_aSolís, Hadson _bIlustrador _98874 |
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700 | 1 |
_aVélez, Javier Darío _bRedactor Ciencias Sociales _98875 |
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245 | 0 | 0 | _aTierra, un planeta verde 2 |
260 | 3 |
_aSantafé de Bogotá, D C, Colombia _bEditorial Libro & Libres SA _cc1994 |
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300 |
_a176 p. _c27 x 21 cm |
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500 | _anivel: Libro para segundo grado. | ||
500 | _aSignatura topográfica: LTMAL 0038. Contenido: El libro se divide en 2 grandes partes. PRIMERA PARTE: Naturales -con 6 unidades: 1) Seres de la naturaleza. 2) La tierra y el universo. 3) El movimiento de los seres. 4) Estados de la materia. 5) Magnitudes. 6) Medio ambiente. SEGUNDA PARTE: Sociales - con otras 6 unidades: 1) El niño pertenece a grupos. 2) Identidad nacional. 3) La comunidad. 4) Las migraciones. 5) Ubicación en el espacio. 6) Sexualidad. Hay ilustraciones a color, fotos y espacios para escribir. Antes del comienzo de las dos partes, hay una página dedicada "A los profesores" en la que se indica que "El taller "Tierra, un planeta verde": Permite practicar y afianzar conceptos de las áreas de ciencias naturales y de las ciencias sociales en cada grado. Brinda la oportunidad a los niños para que observen, descubran y experimenten los diferentes conceptos. La estructura de desarrollo es muy fácil de manejar: Cada tema se inicia con una conceptualización básica. Continúa con un ejemplo o actividad de comprobación del concepto, que le permite al niño experimentar para comprobar lo explicado en la conceptualización. En otros casos se presenta como una actividad que ilustra o amplía el concepto. Finalmente se realizan actividades que permiten evaluar y afianzar los conceptos, de una forma atractiva, dinámica y práctica. Atendiendo a los últimos requerimientos del Ministerio de Educación Nacional, en la búsqueda de una educación más integral presentamos dos secciones complementarias: sexualidad y medio ambiente; con ellas se busca informar de manera global, y concientizar al niño en estos temas de tanta importancia y actualidad". El libro es de pasta blanda con ilustraciones en portada. | ||
650 | 7 |
_aCiencias Naturales _928 |
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942 |
_2ddc _cBK |
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546 | _aEspaña | ||
999 |
_c19393 _d19393 |