Guía práctica de la maestra, o sea consejos a una profesora acerca del régimen, gobierno y administración de su escuela , y de la educación y enseñanza de las niñas

Por: Jiménez, Isidoro. Autor, Segundo maestro de la Escuela Normal de Tarragona.
Editor: Tarragona Imprenta y Librería de J.A. Nel-Lo 1864Descrição: III-V, 172 p. 17,5 x 11,5 cm.País de uso: España.Disciplina: PedagogíaNivel educativo: SecundariaObservações: B.N. (1/25588). Segundo maestro de la E.N. de Tarragona. Obra aprobada por la autoridad eclesiástica. Se trata de una "serie de consejos prácticos dados a una profesora sin experiencia; que, puesta al frente de una escuela, se encuentra sumida en un mar de dudas" (Jiménez, 1864, p.IV). En esta obrita se establece una correspondencia epistolar entre una tía y su sobrina (col. de 39 cartas dirigidas a una maestra joven). Sospechamos que adopta una exposición similar al libro de Codina. Se observan mayor número de consejos que de conceptos pedagógicos. Obra dividida en 39 cartas en las que se detallan diversos aspectos concernientes a los deberes de una maestra, sistemas de enseñanza, métodos, registros de organización,...etc.; Libro para la formación de maestros; nivel: Libro para formación de maestras..
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B.N. (1/25588). Segundo maestro de la E.N. de Tarragona. Obra aprobada por la autoridad eclesiástica. Se trata de una "serie de consejos prácticos dados a una profesora sin experiencia; que, puesta al frente de una escuela, se encuentra sumida en un mar de dudas" (Jiménez, 1864, p.IV). En esta obrita se establece una correspondencia epistolar entre una tía y su sobrina (col. de 39 cartas dirigidas a una maestra joven). Sospechamos que adopta una exposición similar al libro de Codina. Se observan mayor número de consejos que de conceptos pedagógicos. Obra dividida en 39 cartas en las que se detallan diversos aspectos concernientes a los deberes de una maestra, sistemas de enseñanza, métodos, registros de organización,...etc.

Libro para la formación de maestros

nivel: Libro para formación de maestras.

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