Cómo estimular la expresión oral en clase (Registo nº 88719)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 00641nam a22002057a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20200925121902.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 200925b ||||| |||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
Centro catalogador/agencia de origen | centro_manes |
Centro/agencia transcriptor | Centro_internacional de la cultura escolar |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
9 (RLIN) | 31236 |
Nombre de persona | Recasens, Margarita |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Cómo estimular la expresión oral en clase |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
Mención de edición | 1ª |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Ediciones ceac S.A. |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 1987 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 101 p. |
Dimensiones | 21 x 14.5 cm. |
440 ## - | |
Nombre de parte o sección de la obra | Colección Educación y enseñanza |
9 (RLIN) | 31269 |
500 ## - NOTA GENERAL | |
Nota general | Libro de actualización para maestros |
546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE | |
Nota de lengua/lenguaje | España |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE DISCIPLINA | |
9 (RLIN) | 17 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Lenguaje |
655 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE NIVEL | |
9 (RLIN) | 4 |
Datos o término principal de género/forma | Primaria |
942 ## - Tipo de Item | |
Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha | Books |
Colección | Localización permanente | Ubicación actual | Signatura | Tipo de Item (KOHA) |
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Base de datos de España | España. Centro Internacional de la Cultura Escolar. Berlanga de Duero (Soria) | España. Centro Internacional de la Cultura Escolar. Berlanga de Duero (Soria) | FMa/L168 | BK |