Unidades didácticas: Cuarto curso (Registo nº 22464)

Detalhes MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 015760000a22002650004500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 16495
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20201204122503.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 160427s sp ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor centro_manes
041 #1 - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Alvarez Pérez, A.
Numeración Autor
9 (RLIN) 3252
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Unidades didácticas: Cuarto curso
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición
260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid
Nombre del editor, distribuidor, etc. Miñón
Fecha de publicación, distribución, etc. 1966
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 223p
Dimensiones 24 * 17 cm
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general En España las “Unidades Didácticas” son textos escolares elaborados de acuerdo a los Cuestionarios Nacionales para la Enseñanza Primaria de 1965 (Orden de 8 de julio de 1965 por la que se aprueban los cuestionarios que han de regir todas las actividades didácticas en las Escuelas Primaria, BOE nº 229 de 24 de septiembre de 1965). Según dichos cuestionarios, “las Unidades Didácticas, básicas y realistas, […] proporcionan al escolar un conocimiento progresivo y diferencial en torno a la «naturaleza» y a la «vida social» como sectores de saberes imprescindibles para su proyección en el mundo y en la vida”. Para los dos primeros cursos de la enseñanza primaria estas Unidades Didácticas se denominaron “Unidades Didácticas Globalizadas”, para desarrollar las primeras intuiciones globales del niño (“la intuición del todo procede al reconocimiento analítico de las partes”)
546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE
Nota de lengua/lenguaje España
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 173
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ciencias Sociales
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 28
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ciencias Naturales
655 #7 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--GÉNERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma Primaria
9 (RLIN) 4
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Herrero, C.
Numeración Autor
9 (RLIN) 4355
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ramos, E.
Numeración Autor
9 (RLIN) 11831
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Books
Exemplares
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification     Base de datos de España España. Museo/Laboratorio de Historia de la Educación Manuel Bartolomé Cossío. Universidad Complutense (Madrid). España. Museo/Laboratorio de Historia de la Educación Manuel Bartolomé Cossío. Universidad Complutense (Madrid). 04/21/2016   BCM/965 04/21/2016 Books

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